Jeśli doświadczasz problemów emocjonalnych i chciałbyś uzyskać poradę lub wsparcie, tutaj znajdziesz listę organizacji oferujących profesjonalną pomoc. W sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia zadzwoń na numer 997 lub 112.
- Dane dotyczące prób samobójczych wśród osób do 18 r. ż. rosną z roku na rok. W 2023 roku aż 2139 nastolatków podjęło próbę samobójczą. 146 osób zmarło.
- W szkołach nie ma ogólnopolskiego programu tzw. prewencji i postwencji suicydalnej.
- Dominantą, która zwiększa ryzyko podjęcia zamachu samobójczego, jest przemoc rówieśnicza.
- Z danych Fundacji "GrowSpace" wynika, że w 2023 roku wzrosła liczba psychologów w szkołach. Jednak nadal aż 308 gmin nie ma osoby zatrudnionej na takim stanowisku.
- 10 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Zapobiegania Samobójstwom.
Iga Dzieciuchowicz: - Co roku Fundacja "GrowSpace", której jesteś członkiem, publikuje nowe dane o samobójstwach i zamachach samobójczych wśród dzieci i młodzieży. To przerażające liczby, które wciąż rosną. W 2022 roku odnotowano 2093 zamachy samobójcze, z czego 156 zakończyło się zgonem. W ubiegłym roku było to 2139 zamachów, zmarło 146 osób.
Dominik Kuc, aktywista: - Dane te są przejmujące. Dlatego w ubiegłym roku w lutym stworzyliśmy petycję w sprawie stworzenia ogólnonarodowego programu dla szkół z zakresu prewencji i postwencji suicydalnej. Wysłaliśmy ją do ówczesnego Ministerstwa Zdrowia i ówczesnego Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Co to znaczy prewencja i postwencja suicydalna?
- Musimy systemowo zrobić wszystko, co w naszej mocy, by zapobiegać samobójstwom. A jeśli taka tragedia już się zdarzy, to szkoły muszą mieć jasne wytyczne, jak wesprzeć psychicznie uczniów i nauczycieli. Postwencja, czyli działanie zapobiegające negatywnym skutkom takiego tragicznego zdarzenia, jest nie tylko wsparciem dla szkoły, ale i formą zapobiegania kolejnym zamachom samobójczym. Każda próba samobójcza ucznia czy zgon w jej wyniku stwarza ryzyko fali, tak zwanego efektu Wertera. W psychologii oznacza to tyle, że wielokrotnie wzrasta ryzyko naśladownictwa. Zdarza się to nie tylko po nagłośnionych w mediach przypadkach samobójstw znanych osób. Trzeba wiedzieć, że efekt Wertera może też wystąpić w małych społecznościach, takich jak szkoły.
Jakie są główne wytyczne takiego programu?
- To przede wszystkich psychoedukacja, a także wiedza o tym, czym jest przemoc. Chciałbym podkreślić, że wciąż trudno nam nazywać to, co jest przemocowym zachowaniem. A według badań przeprowadzonych choćby przez prof. Brunona Hołysta, szefa Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego, czy fundację Diversity, to właśnie wiele rodzajów przemocy rówieśniczej jest dominantą, która często decyduje o próbie odebrania sobie życia. Są zachowania rówieśników, które dla zdrowia psychicznego ucznia są po prostu niebezpieczne. Nie da się jednak wyodrębnić jednej przyczyny zamachów samobójczych. Ich podłożem są współistniejące czynniki, poza przemocą rówieśniczą należą do nich problemy w rodzinie, zawód miłosny czy śmierć kogoś bliskiego.