W Sopocie odbyło się Europejskie Forum Nowych Idei, jedna z najważniejszych konferencji biznesowych w tej części Europy, służąca jako platforma wymiany myśli i dialogu. Podczas EFNI miały też miejsce Debata rektorów TVN24+ oraz Debata studentów TVN24+.
Miejsca w akademikach
- Jeszcze nie tak dawno mieliśmy wolne miejsca w akademikach, bo studentom bardziej opłacało się wynająć mieszkanie w trzy, cztery osoby - mówił profesor Piotr Wachowiak, rektor Szkoły Głównej Handlowej. - Dziś sytuacja się odwróciła. Czynsze wzrosły, więc wróciło zainteresowanie domami studenckimi - stwierdził.
Prof. Wachowiak mówił, że z perspektywy jego uczelni największym wyzwaniem jest brak terenów i środków finansowych na budowę nowych akademików. Jak dodał, SGH stara się modernizować istniejące budynki i poprawiać standard, ale bez wsparcia państwa trudno będzie sprostać rosnącym potrzebom studentów.
- Miejsc w akademikach mamy sporo - poinformował Marcin Dornowski, prorektor ds. studenckich i kształcenia Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. - Obłożenie jest, natomiast mamy jeszcze kilka miejsc wolnych - dodał.
- Staramy się to tak zbalansować (zasady przyznawania miejsc w akademikach - red.), żeby najbardziej potrzebujący te miejsca otrzymali. I tak chyba jest - wyjaśnił.
Praca w trakcie studiów
W trakcie debaty poruszony został także wątek pracy zarobkowej studentów. Dla jednych to konieczność ekonomiczna, ale dla innych sposób na zdobycie doświadczenia, aby sprostać wymaganiom rynku pracy.
- U nas wszyscy studenci mają indywidualny tok studiów. (...) Jesteśmy bardziej elastyczni i u nas studenci faktycznie pracują. Choć niektórzy wykładowcy twierdzą, że student powinien przede wszystkim studiować - mówił prof. Wachowiak. Zaznaczył, że dzięki temu absolwenci SGH znakomicie odnajdują się na rynku pracy, a wielu z nich otrzymuje zatrudnienie jeszcze przed obroną dyplomu.
- U nas czas oczekiwania na pracę wynosi zero dni - mówił prof. Wachowiak.
Zdaniem prof. Marcin Dornowskiego "absurdem" jest oczekiwanie ze strony pracodawców, że student będzie miał pięcioletnie doświadczenie zawodowe.
- Mamy szereg praktyk, które są dobrze opisane w suplementach do dyplomów. To też jest doświadczenie, które można brać pod uwagę - zauważył.
Zdaniem prof. Pawła Tomaszewskiego, prorektora ds. nauki w Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, rozwiązaniem są "mikropoświadczenia". - Uznawanie kompetencji, kwalifikacji, często w formie cyfrowej, która jest łatwo rozpoznawalna i transferowalna między pracodawcami. To jest poświadczenie pewnych efektów, uzyskanych nie w trakcie całych studiów, ale mniejszych, kompaktowych kursów - mówił.
Wsparcie psychologiczne
W trakcie panelu rozmawiano także o przeciwdziałaniu mobbingowi na uczelniach oraz o wsparciu psychologicznym dla studentów. - Po pandemii niestety ten problem narasta - przyznał podczas Debaty rektorów TVN24+ prof. Piotr Wachowiak. - Coraz więcej i pracowników, i studentów boryka się z pewnymi problemami psychologicznymi - dodał.
Jak wyjaśnił, SGH zatrudnia doświadczonych psychologów, z których porad, a także opieki, mogą skorzystać studenci i pracownicy. Jest też tak zwany ostry dyżur psychologiczny na wypadek nagłych sytuacji. - W ekstremalnych sytuacjach współpracujemy też z psychiatrą - dodał.
Prof. Marcin Dornowski mówił, że wsparcie psychologiczne to "kluczowa sprawa". - Straszliwie poważny problem, który trzeba rozwiązywać z dnia na dzień, każdego dnia - przyznał. Jak poinformował, także AWFiS w Gdańsku zatrudnia psychologów, jest też dyżur telefoniczny. - W ciągu miesiąca jest 800 zgłoszeń do psychologa studenckiego - poinformował Dornowski.
Jak dodał, są to problemy od stosunkowo łatwych do rozwiązania po bardzo trudne. - Mieliśmy niestety sytuacje, że żegnaliśmy naszych studentów, którzy psychicznie nie wytrzymali życia, które ich otaczało - powiedział.
Prof. Paweł Tomaszewski poinformował, że także AWF Warszawa ma wdrożone odpowiednie procedury, a także powołane komórki dedykowane wsparciu psychologicznemu. - Dodatkowo realizujemy programy, które pozwalają na dostosowanie zajęć do osób ze szczególnymi potrzebami - wyjaśnił.
Jak dodał prof. Tomaszewski, potrzeba wsparcia psychologicznego jest coraz powszechniejsza i jest to zjawisko, z którym uczelnie muszą się mierzyć. Tym bardziej - jak wyjaśniał - że na AWF studiują osoby, które będą miały bezpośredni kontakt z pacjentami, dziećmi - jako fizjoterapeuci czy nauczyciele wychowania fizycznego.
- Jeśli taka osoba nie jest przygotowana psychicznie, mentalnie do takiej pracy, to ryzyko jest bardzo duże - mówił.
Presja na młodych
Podczas kolejnej rozmowy - Debaty studentów TVN24+ - rozmówczynie mówiły o wyzwaniach, z jakimi mierzą się młode osoby na uczelniach.
Studentka UW, absolwentka I edycji Akademii Budowania Przyszłości, Roksana Włodarczyk mówiła o presji, z jaką mierzą się młodzi ludzie. - Przeprowadzka, praca, sesja – to wszystko spada na nas bardzo wcześnie - zauważyła.
Wskazała, że wielu studentów musi samodzielnie się utrzymać, co często prowadzi do wypalenia. Dodała również, że "uczelnia daje teorię, ale brakuje pokazania, jak to działa w pracy", apelując o bardziej praktyczne podejście do nauczania.
W Debacie studentów TVN24+ wskazywano, że choć na uczelniach istnieje pomoc psychologiczna, to "niewiele osób w ogóle o niej słyszało", a studenci często nie wiedzą, dokąd mogą się zwrócić po wsparcie.
W dyskusji zwrócono uwagę, że lęk o stabilność i przyszłość wpływa także na decyzje życiowe. - Jak mamy zakładać rodziny, skoro codziennie słyszymy o kryzysach, wojnie, zmianach klimatu? Trudno planować przyszłość, kiedy nie czujemy bezpieczeństwa - mówiła jedna ze studentek.
Autorka/Autor: jjs/dap
Źródło: tvn24.pl
Źródło zdjęcia głównego: Shutterstock
