Ludzie, którzy doświadczyli wojny i wygnania, będą to pamiętać do końca życia. Jednak nie jest tak, że związane z tym uszkodzenia czy zmiany w ich mózgach będą permanentne. Z dr Ewą Malinowską, neuropsycholożką i biolożką, adiunktką na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, rozmawiamy o tym, co wojna robi z ludzkim mózgiem i czy da się przed tym uchronić.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marcin Smolik uważa, że osoby, które w odniesieniu do dzieci uchodźców mówią: "zwolnijmy ich z wszystkiego, dajmy im możliwość, promujmy ich do wyższej klasy, spotkała ich krzywda", nie biorą pod uwagę całego kontekstu. - Nie wolno czegoś takiego zrobić, to się skończy źle dla wszystkich, a głównie dla tych dzieci - mówi. Dlaczego?

Trzy tygodnie od prezydenckiego weta wobec ustawy Lex Czarnek, minister edukacji składa nowy projekt zmian w oświacie.

Nauczyciele w zdecydowanej większości chcą pomagać Ukraińcom i zależy im na dobru wszystkich dzieci. Ale pozytywne emocje i chęć wspierania mogą się szybko wypalić. Już dziś pojawiają się głosy jak ten: "Nie zamierzam się naginać i na siłę uczyć ukraińskiego, niech te dzieci uczą się polskiego" - Potrzeba nam dzisiaj nie tylko miłości, ale i mądrości. Potrzeba mądrych rozwiązań systemowych, które pozwolą wszystkim wyjść z kryzysu - dla tvn24.pl pisze dr Kinga Białek.

Ta propozycja jest poniżająca i nawet nie wyrównuje inflacji - komentuje Sławomir Broniarz, prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego.

700 tysięcy młodych ukraińskich uchodźców w wieku szkolnym jest w Polsce, ale tylko co dziesiąty trafił do polskiej szkoły. Nauka w tych okolicznościach to dla nich ogromne wyzwanie, ale dla szkół i nauczycieli również. Do ministra Przemysława Czarnka kierowane są pytania o wojnę i naukę. Adrianna Otręba.

Minister edukacji Przemysław Czarnek zapowiedział zmiany w podstawie programowej przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa.

Poinformował minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

Nikt nie oczekiwał, że ministerstwo edukacji przewidzi wojnę, ale już dwa lata temu Najwyższa Izba Kontroli miała masę zastrzeżeń do tego, jak uczymy cudzoziemców. Teraz coś, na co mogliśmy się stopniowo przygotowywać, powstaje na hurra. Albo nie powstaje, bo brakuje nauczycieli i pieniędzy. A bez tego trudno sobie wyobrazić 14-letniego Ukraińca, który będzie musiał czytać "Pana Tadeusza" i w jednym palcu ma nasze niziny i wyżyny.

Poinformował w piątek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.

Nauczyciele mają im wystawiać oceny "z wrażliwością", bo przepisy w tej kwestii nie ulegną zmianie. Ukraińscy uczniowie dostaną, co prawda, na egzaminie ósmoklasisty zadania przetłumaczone na język ukraiński, ale już na maturze nikt ich nie zwolni ze znajomości "Pana Tadeusza". Rządzący liczą na to, że uczelnie przyjmą ich bez zdanej matury. O tym, jakie są jeszcze pomysły na edukację uchodźców, rozmawiamy z byłą minister Anną Zalewską zasiadającą w radzie przy ministrze edukacji.

W Polsce nie będą powstawać szkoły ukraińskie, a co najwyżej oddziały przygotowawcze, w których dzieci nauczą się języka polskiego. Powstają, ale bardzo wolno, bo samorządy obawiają się, że zabraknie pieniędzy i nauczycieli. Zamiast tego puchną powiększane o kolejnych uczniów klasy ogólnodostępne. Cenę tego poniosą nauczyciele i wszystkie dzieci - bez względu na ich pochodzenie.

Związek Nauczycielstwa Polskiego opracował postulaty dotyczące edukacji uchodźców z Ukrainy.

W Polskich szkołach uczy się już ponad 42 tysiące dzieci z Ukrainy – będzie ich jeszcze więcej. W całym kraju powstają specjalne oddziały przygotowawcze, by początek w nowym miejscu dla dzieci z Ukrainy nie był stresujący. Dyrektorzy z kolei martwią się o brakujących nauczycieli, a samorządy z obawami otwierają nowe klasy - mają też apel do ministra edukacji. Adrianna Otręba.

Ratusz zwrócił się do resortu edukacji z apelem o zmianę przepisów.

Z tego rozwiązania będą mogły korzystać również chętni uczniowie i uczennice w Polsce.

Zaledwie kilka procent z ponad pół miliona ukraińskich dzieci, które przyjechały do Polski, jest zapisanych do systemu edukacji - mówiła w TVN24 dziennikarka portalu tvn24.pl Justyna Suchecka. Tłumaczyła, jak uchodźcy mogą zapisać swoje dzieci do polskiej szkoły.

Станом на 11 березня до польських шкіл прийняли приблизно 24 тис. дітей, які втекли від війни в Україні.

Chociaż wojna zatrzymała Władysława Żużukina w Donbasie, nie powstrzymała go w dążeniu do celu.

Втекли від нападників, несуть із собою травму війни. Потрапили до Польщі – країни, хоча й подібної за культурою, та все ж – іншої. Чимало з них – діти. Найближче майбутнє для них це навчання в польських школах, які часто не мають досвіду роботи з учнями з інших країн, які не володіють польською. Головною перепоною виявляється власне мовний бар’єр, прикладом чого стала початкова школа в Міколові (Сілезьське воєводство).