Miesiąc po otwarciu szkół dla najmłodszych ponad 400 podstawówek nie działa już normalnie

Dzieci w całej Polsce uczą się zdalnie już od listopada. Po niemal miesięcznej przerwie w jakiejkolwiek nauce - związanej ze świętami i feriami - do podstawówek na normalne, stacjonarne lekcje wrócili tylko najmłodsi uczniowie, ci z klas 1-3, czyli tak zwanej edukacji wczesnoszkolnej. To było 18 stycznia - miesiąc temu.

Normalnie przez cały ten czas pracowały przedszkola, które uruchomiono już w maju i od tej pory ani razu nie zamknięto ich decyzją, która byłaby podjęta na szczeblu centralnym.

Gdy 18 stycznia najmłodsi wracali do szkół, tylko dziewięć podstawówek musiało uczyć ich zdalnie, a 31 ogłosiło pracę w tzw. systemie mieszanym. W szkołach działających "hybrydowo" część uczniów klas 1-3 uczyła się w domach, część stacjonarnie w szkołach. Zgodę na takie nauczanie musiała jednak wyrazić - jak jesienią - lokalna stacja sanepidu. Powodem zatrzymania uczniów na zdalnych lekcjach mogła być np. choroba nauczyciela, pracownika szkoły czy uczniów lub ich krewnych. Nie ma jednego schematu postępowań w takich sytuacjach - każda decyzja podejmowana jest indywidualnie.

Choć nauka stacjonarna najmłodszych przebiegała w reżimie sanitarnym, to placówek, które z powodu zachorowań musiały przejść na zdalne lub mieszane nauczanie, przybywa. Po pierwszych dwóch tygodniach nauki zdalnie klasy 1-3 uczyły się w 38 szkołach, a kolejne 130 placówek prowadziło naukę mieszaną.

17 lutego, a więc po miesiącu od powrotu do szkół, naukę zdalną miały już 83 podstawówki, a 330 szkół musiało działać w trybie mieszanym. Do tego zdalnie pracowało 77 przedszkoli, a 176 deklarowało pracę mieszaną.

Łącznie, normalnie nie pracuje więc ponad 660 placówek oświatowych.

Dla porównania we wrześniu 2020 roku - po miesiącu nauki - przedszkoli i szkół, które nie działały normalnie było około 450 (dane z 30 września), ale wtedy wliczały się do tego zestawienia również szkoły ponadpodstawowe, które obecnie w całości pracują zdalnie, nie są więc uwzględniane w ministerialnej statystyce. Placówek pracujących zdalnie lub hybrydowo dynamicznie wówczas przybywało - 9 października takich placówek było już ponad 1000.

Ministerstwo edukacji nie liczy szkół, w których zajęcia są obecnie całkowicie zawieszone, a takie przypadki - choć w skali kraju marginalne - znów się zdarzają, tak jak było to jesienią. Dyrektorzy zamykają je na mocy tzw. dni dyrektorskich. Najczęstszym powodem całkowitego zawieszenia zajęć jest brak kadry i zbyt długie oczekiwanie na decyzję sanepidu, która potrzebna jest, by przejść na naukę zdalną. - Niektóre dzieci się nie uczą, bo dyrektor w porozumieniu z samorządem zawiesza zajęcia, nie mogąc doczekać się decyzji sanepidu - mówi warszawska radna Dorota Łoboda. Z danych ratusza wynika, że 17 lutego zajęcia zostały w ten sposób zawieszone w sześciu placówkach - to pięć przedszkoli (nr 414 na Białołęce, 317 na Mokotowie, 264 i 55 na Ursynowie, 32 na Żoliborzu) i podstawówka nr 167 na Mokotowie. Ponad 70 placówek w stolicy działało w trybie mieszanym.

"Gazeta Wyborcza" pisała o podstawówce na warszawskiej Woli, gdzie od powrotu dzieci po feriach zimowych na kwarantannę trafiło już łącznie 26 nauczycieli, dziewięciu pracowników przebywało w izolacji oraz wystawiono 34 zwolnienia lekarskie. W ostatni poniedziałek do szkoły na lekcje przyszło zaledwie 65 dzieci, zamiast 203. Dyrekcja placówki jest w szpitalu z powodu ciężkiego przebiegu choroby.

Z danych, do których dotarł portal tvn24.pl, wynika, że w całym mieście w poniedziałek 15 lutego 1759 uczniów klas 1-3 korzystało z nauki zdalnej, 180 nauczycieli miało pozytywny wynik na obecność koronawirusa SARS-CoV-2, a 353 przebywało na kwarantannie. Kolejnych 1835 nauczycieli miało w tym czasie zwolnienie lekarskie.

16 lutego rano minister zdrowia Adam Niedzielski napisał na Twitterze: "Odwrócenie tendencji staje się faktem. Dzisiejszy wynik – 5178 nowych zakażeń – jest o ponad 1 tys. większy niż tydzień temu. Trend dla tygodniowej stopy wzrostu (średnia ruchoma 7-dniowa) po raz pierwszy od połowy listopada (pomijając anomalię postświąteczną) jest dodatni".

Jeszcze 3 lutego w rozmowie z Polskim Radiem minister uspokajał: - Powoli i chyba można to coraz odważniej wypowiadać, wchodzimy w taki okres, gdy pandemia w Polsce znajduje się pod kontrolą.

Ale dość optymistyczny w kwestii powrotu do szkół (marzyło mu się, że to stanie się już w marcu) minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek przyznawał pod koniec stycznia, że może się tak zdarzyć, że również najmłodsi będą musieli wrócić do zdalnej nauki.

Ministerstwo Zdrowia poinformowało w środę o 8694 nowych przypadkach zakażenia koronawirusem oraz o śmierci 279 osób, u których stwierdzono infekcję SARS-CoV-2. Łącznie od początku epidemii w Polsce potwierdzono 1 605 372 infekcje koronawirusem. Zmarło 41 308 zakażonych osób.

Minister Niedzielski powiedział na konferencji prasowej, że "z ogromnym niepokojem odczytujemy w ostatnim czasie nowe przychodzące dane na temat liczby dziennych zakażeń.

W poniedziałek rozpoczęło się testowanie przesiewowe na obecność koronawirusa dla nauczycieli przedszkoli, w tym pomocy nauczyciela i wychowawcy w przedszkolach. Badanie jest dobrowolne i bezpłatne. Testowanie nauczycieli z tej grupy potrwa do 19 lutego.

Badanie przesiewowe na obecność koronawirusa, nie obejmuje pracowników pomocniczych przedszkoli np. obsługi administracyjnej, personelu sekretariatu, personelu odpowiedzialnego za funkcjonowanie techniczne placówki, personelu sprzątającego, a także personelu wykonującego bieżące prace naprawcze na terenie przedszkola.

W miniony piątek rozpoczęło się szczepienie nauczycieli - w pierwszej kolejności szczepieni są nauczyciele przedszkolni i wczesnoszkolni. Ministerstwo Edukacji i Nauki poinformowało 17 lutego, że do szczepień zgłosiło się już około 490 tysięcy nauczycieli.