Prezes PSL odniósł się do głosów nauczycieli, którzy alarmują, że w wyniku wprowadzenia nowych przepisów podatkowych z Polskiego Ładu otrzymali w styczniu niższe pensje.

Lex Czarnek w Sejmie.

Rozmowa reporterki TVN24 Karoliny Wasilewskiej z ministrem edukacji i nauki Przemysławem Czarnkiem.

Nie każdy ma świadomość, że obowiązek szkolny dziecka może być realizowany we własnym domu. Edukacja domowa oznacza, że rodzice sami biorą odpowiedzialność za edukację swojego dziecka i zapewniają mu odpowiednie warunki. Jak w praktyce wygląda nauczanie dziecka w domu? Kto i w jaki sposób może wnioskować o zgodę na prowadzenie edukacji domowej?

Przekazał wiceminister edukacji i nauki Tomasz Rzymkowski.

Wicemarszałek w rozmowie z dziennikarzami.

Justyna Suchecka komentowała wypowiedzi ministra z konferencji w Rzeszowie.

Powrót dzieci do szkół zaplanowany jest na 10 stycznia.

Choć minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek wielokrotnie powtarzał, że nie ma nic wspólnego z podstawą programową do Historii i Teraźniejszości, bo piszą ją eksperci, to dziwnym trafem właśnie ten dokument doskonale oddaje wszystko to, co minister robił w 2021 roku. Więcej w nim było o ideologiach niż o edukacji.

Cały czas bardzo uważnie obserwujemy, co się dzieje, jeśli chodzi o rozwój infekcji związanych z omikronem - zwrócił uwagę minister zdrowia.

Chodzi o nowy przedmiot szkolny historia i teraźniejszość.

O nowym przedmiocie Historia i teraźniejszość wiemy coraz więcej – pytanie, czy więcej o historii dowiedzą się z niego uczniowie. Gdy na tablicy pojawi się temat Okrągły Stół, do zeszytów może trafić notatka z hasłem zdrada. Sylwia Piestrzyńska ustaliła, jak tę myśl rozwija minister edukacji Przemysław Czarnek, a co myślą o tym ci, którzy przy okrągłym stole siedzieli.

Przygotowały je Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Ministerstwem Zdrowia oraz GIS-em.

Ministerstwo opublikowało projekt podstawy programowej nowego przedmiotu - historia i teraźniejszość.

Komisja sejmowa przegłosowała poprawkę do budżetu państwa na 2022 rok zakładającą zmniejszenie środków na naukę języków mniejszościowych i języka regionalnego w szkołach.