11 kwietnia wystosowali list do premiera Mateusza Morawieckiego oraz liderów partii politycznych.

- To nie tylko Wołyń! - zastrzegają nauczyciele, gdy pytam o lekcje polsko-ukraińskiej historii. Ale nasze dzieci często nie wiedzą, że ucząc się o Rusinach, uczą się o przeszłości Ukrainy. Tak jak młodzi Ukraińcy mogą nie zdawać sobie sprawy, że powstanie Chmielnickiego to dla nas coś innego niż dla nich. Dziś, gdy w jednej klasie siedzą dzieci mówiące nawet w trzech różnych językach, uczenie historii wymaga wyjątkowej czujności i wrażliwości.

Nauczyciele klasycznej łaciny w Wielkiej Brytanii otrzymają nowy podręcznik, który ma ułatwić naukę starożytnego języka. We wrześniu pilotażowy program - wart cztery miliony funtów - wystartuje w 40 angielskich szkołach publicznych. Uczniowie w wieku 11-16 lat będą uczyć się starożytnego języka na podstawie między innymi piosenek Taylor Swift czy z filmów Disneya. 

Choć minister Czarnek wypatruje rychłego końca wojny, czas przyjąć do wiadomości, że nawet gdy ten nastąpi, nie wszyscy uchodźcy wrócą do domów - przekonują eksperci. A to oznacza, że przed wielkim wyzwaniem stoi polska edukacja. Rozwiązania na przyszłość potrzebne są już teraz. Od kogo się ich uczyć? Jak inni pomagają uchodźcom i cudzoziemcom w szkołach? Sprawdziliśmy.

Minister poinformował, że do Rady powołał osoby, do których ma "stuprocentowe zaufanie". Nie zdecydował się na zaproszenie przedstawicieli opozycji, organizacji samorządowych oraz pozarządowych.

У міських школах та дитсадках столиця працевлаштує вчителів з України. Це стане можливим завдяки угоді, підписаній з Польським Центром Міжнародної Допомоги. Фонд покриває витрати на їхню роботу завдяки пожертвуванням донорів із США. Планується створити 200 місць праці. Біженці працюватимуть асистентами, підтримуючи українських дітей при інтеграції до навчальнихі закладів.

200 stanowisk.

Program "#BezKitu" Radomira Wita po raz pierwszy odbył się z udziałem publiczności w studiu.

Доступні перші дані ZUS.

Tylko w sobotę drugiego kwietnia.

Центральна екзаменаційна комісія (СКЕ)  оприлюднила зміни в правилах організації та проведення випускних  іспитів у 8 класі, інформуючі про додатки у правилах для українських учнів - випускників.

Materiał Adrianny Otręby.

Protesty w Afganistanie. Wzywają talibów do otwarcia szkół dla dziewcząt.

Kira miała osiem lat, gdy jej rodzina przeniosła się z Krymu do Warszawy. Wie, jak to jest widzieć zapłakaną mamę, jak to jest za grosz nie rozumieć, co mówią inne dzieci. - Nikt nie powinien się tak czuć. Nie mogę siedzieć i patrzeć bezczynnie - mówi Kira Sukhoboichenko, dziś szesnastolatka. Dlatego z koleżankami zorganizowała grupę wolontariuszy, którzy wspierają dzieci uciekające przed wojną z Ukrainy.

Niezależnie od tego, czy wojna skończy się za kilka dni, tygodni, czy miesięcy, już wiemy, że skala zniszczeń w Ukrainie jest bardzo duża. W tej sytuacji trzeba się spodziewać, że niemała część osób, które uciekły do Polski, zostanie tu na dłużej lub na stałe. Jak się na to przygotować?

Andrij miał plastykę, kiedy wokół jego domu eksplodowały rosyjskie czołgi, trafione przez ukraińską artylerię. Trzynastoletni Ołeksandr jechał szkolnym autobusem, kiedy najeźdźcy zabijali jego rodaków w okrążonym Mariupolu. Oksana nie rozmawiała od dwóch tygodni z ojcem; ostatnio często myślała o tym, czy w nowej szkole znajdzie koleżanki i czy uda się z nimi jakoś dogadać. Mali Ukraińcy trafili do wiejskiej szkoły. Czy odnajdą się wśród łąk i lasów?

Ludzie, którzy doświadczyli wojny i wygnania, będą to pamiętać do końca życia. Jednak nie jest tak, że związane z tym uszkodzenia czy zmiany w ich mózgach będą permanentne. Z dr Ewą Malinowską, neuropsycholożką i biolożką, adiunktką na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, rozmawiamy o tym, co wojna robi z ludzkim mózgiem i czy da się przed tym uchronić.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marcin Smolik uważa, że osoby, które w odniesieniu do dzieci uchodźców mówią: "zwolnijmy ich z wszystkiego, dajmy im możliwość, promujmy ich do wyższej klasy, spotkała ich krzywda", nie biorą pod uwagę całego kontekstu. - Nie wolno czegoś takiego zrobić, to się skończy źle dla wszystkich, a głównie dla tych dzieci - mówi. Dlaczego?

Trzy tygodnie od prezydenckiego weta wobec ustawy Lex Czarnek, minister edukacji składa nowy projekt zmian w oświacie.

Nauczyciele w zdecydowanej większości chcą pomagać Ukraińcom i zależy im na dobru wszystkich dzieci. Ale pozytywne emocje i chęć wspierania mogą się szybko wypalić. Już dziś pojawiają się głosy jak ten: "Nie zamierzam się naginać i na siłę uczyć ukraińskiego, niech te dzieci uczą się polskiego" - Potrzeba nam dzisiaj nie tylko miłości, ale i mądrości. Potrzeba mądrych rozwiązań systemowych, które pozwolą wszystkim wyjść z kryzysu - dla tvn24.pl pisze dr Kinga Białek.