Pandemia sprawiła, że wiele dzieci nie zdawało w ostatnich latach egzaminu na kartę rowerową. Tymczasem te, które skończyły 10 lat, są już za duże, żeby jeździć po chodniku, ale zgodnie z prawem - bez karty - za małe, by jeździć drogami publicznymi. To rodzi masę problemów i wątpliwości. A właśnie trwa tak zwany Rowerowy Maj...

Z czym zmierzyli się maturzyści?

Igrzyska olimpijskie w świecie sportu to przepustka do medali i sławy. Olimpiada dla uczniów to otwarte drzwi na uczelnie jeszcze przed skończeniem szkoły średniej. Choć droga to niełatwa, wymagająca, bo i konkurencja duża - laureaci olimpiad matury bać się nie muszą, bo indeksy mają już w kieszeni. Adrianna Otręba.

W piątek 6 maja do egzaminu z języka angielskiego podeszło około 276 tysięcy tegorocznych absolwentów liceów i techników. To najczęściej wybierany język obcy. Z czym się mierzyli ci, którzy się na niego zdecydowali? Publikujemy oficjalne arkusze.

Jest zawiadomienie do prokuratury.

Sprawdź arkusze Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Grupa pracowników Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie oskarża Jana Fróga, szefa uczelnianej Solidarności.

To od lat największa zmora maturzystów i przedmiot, który jest najczęściej poprawiany.

Publikujemy pełną listę zadań maturalnych.

Przekazała Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Mogli wybrać jeden z trzech tematów.

Najpierw likwidacja gimnazjów i reforma programowa, a później tylko gorzej: strajk, pandemia, Polski ład, wojna w Ukrainie. - Czy w XXI wieku były gorsze czasy, aby pracować w szkole? - pytają związkowcy. I twierdzą, że rząd PiS nie przejmuje się obecnie ani nauczycielami z Polski, ani z Ukrainy, którzy potrzebują wsparcia, ale mogliby też pomóc podnieść na nogi nasz poobijany, kulejący system oświaty.

Informacje z Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Apel po chińsku to prowokacja, której adresatami są polscy politycy. Widząc chiński alfabet mają poczuć się jak ósmoklasiści z Ukrainy, którzy w Polsce po polsku zobaczą test egzaminacyjny. To będzie dla nich problem, a ponieważ to kolejny z wielu, jakich doświadczają młodzi uchodźcy - jest postulat, by chociaż od tego kłopotu ich uwolnić. Do ministra Przemysława Czarnka zwrócił się między innymi Rzecznik Praw Obywatelskich. Adrianna Otręba.

Inna jest skala ocen, inna może być długość przerw oraz liczba lekcji. Dzieci uchodźcy z Ukrainy mogą czuć się zagubione w polskich szkołach nie tylko ze względu na nieznajomość języka, ale i różnice w kulturze szkolnej. Sprawdziliśmy więc, czym różnią się polskie i ukraińskie szkoły.

11 kwietnia wystosowali list do premiera Mateusza Morawieckiego oraz liderów partii politycznych.

Choć minister Czarnek wypatruje rychłego końca wojny, czas przyjąć do wiadomości, że nawet gdy ten nastąpi, nie wszyscy uchodźcy wrócą do domów - przekonują eksperci. A to oznacza, że przed wielkim wyzwaniem stoi polska edukacja. Rozwiązania na przyszłość potrzebne są już teraz. Od kogo się ich uczyć? Jak inni pomagają uchodźcom i cudzoziemcom w szkołach? Sprawdziliśmy.

Minister poinformował, że do Rady powołał osoby, do których ma "stuprocentowe zaufanie". Nie zdecydował się na zaproszenie przedstawicieli opozycji, organizacji samorządowych oraz pozarządowych.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marcin Smolik uważa, że osoby, które w odniesieniu do dzieci uchodźców mówią: "zwolnijmy ich z wszystkiego, dajmy im możliwość, promujmy ich do wyższej klasy, spotkała ich krzywda", nie biorą pod uwagę całego kontekstu. - Nie wolno czegoś takiego zrobić, to się skończy źle dla wszystkich, a głównie dla tych dzieci - mówi. Dlaczego?